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替代強(qiáng)化指學(xué)習(xí)者通過(guò)觀察他人行為所帶來(lái)的獎(jiǎng)勵(lì)性后果而受到強(qiáng)化。
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判斷題
初中生的抽象思維開(kāi)始占主導(dǎo)地位,其思維在很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)型思維。
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負(fù)遷移起的是消極阻礙作用,正遷移起的是積極促進(jìn)作用。
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