A.建立民主和諧的師生關系,重視學生自學能力培養(yǎng)’ B.重視學生主體參與課堂獲得體驗 C.教育目標要反映社會發(fā)展 D.尊重學生的個性差異進行針對性教育
A.動機是推動人們行為的內在力量 B.動機是個體的內部過程 C.為實現(xiàn)一個特定的目的而行動的原因 D.動機由一種需求所推動,它起激起、調節(jié)、維持和停止行為的作用