A.單組實(shí)驗(yàn)法是在一個(gè)組或一個(gè)班、一個(gè)年級、一個(gè)學(xué)校里進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)
B.在單組實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使測驗(yàn)題的性質(zhì)和難度相等，以便作出正確的評斷
C.單組實(shí)驗(yàn)的時(shí)間沒有限制，可長可短
D.單組實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)效果易受學(xué)生年齡和學(xué)力的增長等因素的影響
你可能感興趣的試題
A.學(xué)科課程
B.活動(dòng)課程
C.綜合課程
D.潛在課程
A.教學(xué)科目
B. 預(yù)期學(xué)習(xí)效果
C. 經(jīng)驗(yàn)獲得
D.有計(jì)劃的教學(xué)活動(dòng)
A.抽樣調(diào)查
B.個(gè)案調(diào)查
C.訪談?wù){(diào)查
D.測量調(diào)查
A.楊賢江
B.徐特立
C.蔡元培
D.陶行知
A.國家課程
B.地方課程
C.校本課程
D.隱性課程
最新試題
（）能夠給學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)空間和充分的動(dòng)手操作機(jī)會，但是學(xué)生從中獲得的知識缺乏系統(tǒng)性和連貫性，而具有很大的偶然性和隨機(jī)性。
教育的直接目的是（）
“君子如欲化民成俗，其必由學(xué)乎”、“古之王者，建國君民，教學(xué)為先”體現(xiàn)了什么樣的教育目的觀。（）
實(shí)施義務(wù)教育（）。①是國家對人民的義務(wù)②是學(xué)生對家庭的義務(wù)③是家長對國家和社會的義務(wù)④是公民應(yīng)盡的一項(xiàng)基本義務(wù)
下列現(xiàn)象中不屬于教育現(xiàn)象的是（）
我國古代教育家荀子說蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑”，這強(qiáng)調(diào)的是（）因素對人的潛移默化的作用。
下列對單組實(shí)驗(yàn)敘述不正確的一項(xiàng)是（）
很多小學(xué)現(xiàn)在開始開設(shè)信息技術(shù)、勞動(dòng)與技術(shù)教育等課程，這些課程在課程性質(zhì)上屬于屬于（）。
孫老師受校長委托，對學(xué)校的1000余名學(xué)生進(jìn)行幸福感方面的研究。最適合孫老師的研究方法是（）
我國義務(wù)教育要求“義務(wù)教育辦學(xué)不以營利為目的”，體現(xiàn)了義務(wù)教育的（）特征。