多項(xiàng)選擇題下列關(guān)于師生關(guān)系描述正確的是()。

A.教師態(tài)度對(duì)師生關(guān)系有直接影響
B.學(xué)生親近老師重要因素之一是教師的淵博學(xué)識(shí)
C.師生關(guān)系的影響因素僅指教師方面
D.教師的領(lǐng)導(dǎo)方式對(duì)師生關(guān)系也有影響


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2.單項(xiàng)選擇題專家型教師相對(duì)于新手型教師在解決問(wèn)題過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)關(guān)鍵在于()。

A.記憶容量大
B.動(dòng)機(jī)強(qiáng)烈
C.智力水平高
D.專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備在數(shù)量上和質(zhì)量上的優(yōu)勢(shì)

3.多項(xiàng)選擇題下列哪些屬于違法、犯法的行為()。

A.教師適當(dāng)懲罰學(xué)生
B.教師采用各種方式體罰學(xué)生
C.教師私自拆扣學(xué)生的信件
D.教師批評(píng)犯錯(cuò)誤的學(xué)生

4.單項(xiàng)選擇題弗洛伊德把人格結(jié)構(gòu)分為三個(gè)層次,即本我、自我、超我。其中本我遵循()原則;自我遵循()原則;超我遵循()原則。

A.快樂(lè)、社會(huì)、現(xiàn)實(shí)
B.快樂(lè)、社會(huì)、道德
C.快樂(lè)、現(xiàn)實(shí)、道德
D.道德、現(xiàn)實(shí)、快樂(lè)

5.單項(xiàng)選擇題常用電吹風(fēng)來(lái)吹頭發(fā),卻沒(méi)想過(guò)用它來(lái)烘干潮濕的衣服,這種情況屬于()。

A.負(fù)向迀移
B.原型啟發(fā)
C.功能固著
D.醞釀效應(yīng)

最新試題

下列推理,正確的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某省一座古墓前些年被盜,楊某等13人被捕,但是有漏網(wǎng)之魚,直到最近公安機(jī)關(guān)確定了4名嫌疑人,4人描述如下:甲:如果我是罪犯,那么乙一定是乙:只有我是罪犯,丙才是罪犯丙:除非乙是罪犯,否則丁就是罪犯?。罕欠溉巳绻鲜稣撌鰹檎?,可以推出()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

有些南京人不愛(ài)吃辣椒,那么有些愛(ài)吃甜食的南京人肯定不愛(ài)吃辣椒。以下哪項(xiàng)能保證上述推理成立()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下各選項(xiàng)中加下劃線的語(yǔ)詞表達(dá)非集合概念的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某城市考上大學(xué)的學(xué)生中,女生的比例比男生高。根據(jù)這個(gè)事實(shí),王老師認(rèn)為市里女生學(xué)習(xí)比男生好。以下哪項(xiàng)最能削弱王老師的結(jié)論()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

有五個(gè)大學(xué)生面對(duì)采訪說(shuō)了如下的話:(1)萱:“我還沒(méi)有考試作弊的經(jīng)歷。”(2)靜:萱撒謊了。”(3)誠(chéng):我曾經(jīng)在網(wǎng)吧包夜。”(4)篤:“誠(chéng)在撒謊。”(5)惠:“誠(chéng)和篤都在撒謊。”那么,他們五人中到底有幾個(gè)人在撒謊呢()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某校的一項(xiàng)抽樣調(diào)查顯示:該校經(jīng)常泡網(wǎng)吧的學(xué)生中,家庭經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越的占80%;學(xué)習(xí)成績(jī)下降的也占80%。因此,家庭條件優(yōu)越是學(xué)生泡網(wǎng)吧的重要原因;泡網(wǎng)吧是學(xué)習(xí)成績(jī)下降的重要原因。以下哪項(xiàng)如果為真,最能削弱上述論證()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下哪項(xiàng)如果為真,最能加強(qiáng)上述論證()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

如果高鵬遠(yuǎn)是國(guó)家體操隊(duì)教練,那么他一定獲得過(guò)奧運(yùn)會(huì)體操冠軍。上述論斷可以基于以下前提作出,除了()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

有人說(shuō):“只有認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,才能改正錯(cuò)誤。”如果以上判斷是真的,可能出現(xiàn)的情況是()。I.某人認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤,沒(méi)有能改正錯(cuò)誤II.某人沒(méi)有認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,改正了錯(cuò)誤III.某人沒(méi)有去認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,沒(méi)能改正錯(cuò)誤IV.某人認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤,改正了錯(cuò)誤

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題