A.社會主義道德體系是對中華民族傳統(tǒng)美德的繼承
B.社會主義道德體系是對中華民族傳統(tǒng)美德的發(fā)展
C.社會主義道德體系是對中華民族傳統(tǒng)美德的否定
D.道德規(guī)范對社會成員的行為具有普遍的約束力
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A.班主任應(yīng)全面了解班級內(nèi)每一個學(xué)生,深入分析學(xué)生狀況
B.班主任應(yīng)關(guān)心愛護全體學(xué)生,平等對待每一個學(xué)生,尊重學(xué)生人格
C.班主任應(yīng)營造民主和諧、團結(jié)互助、健康向上的集體氛圍
D.班主任工作應(yīng)體現(xiàn)育人為本、德育為先的原則
E.班主任有權(quán)批評教育學(xué)生,對于行為惡劣的可以勸退
A.語言法
B.行動操練法
C.環(huán)境體驗法
D.移情法
A.商品價值量由社會必要勞動時間決定
B.商品的價值量由個別勞動時間決定
C.商品的價值量是在同類商品生產(chǎn)者的競爭中實現(xiàn)的
D.商品的價值量是在不同類商品生產(chǎn)者的競爭中實現(xiàn)的
A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.教師
最新試題
下列哪項不屬于統(tǒng)一戰(zhàn)線的對象?()
板書是課堂教學(xué)中一種重要的輔助手段,卻不是唯一的手段。下列選項中關(guān)于在運用板書時應(yīng)注意避免的消極影響闡述正確的有()。
某記憶為人類提供了一個頭腦的工作空間,人在此記憶中進行歸類和編碼,隨后再將其存入長時記憶中,有人將此記憶視為記憶系統(tǒng)的“中央處理芯片”,該記憶為()。
感覺記憶主要表現(xiàn)為圖像記憶和聲像記憶。上述材料中斯柏林的實驗證實了()的存在。
學(xué)科課程,是指根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)目標和科學(xué)發(fā)展,分門別類地從各門科學(xué)中選擇適合學(xué)生年齡特征與發(fā)展水平的知識所組成的教學(xué)科目,亦稱分科課程。下列對學(xué)科課程的理解正確的是()。
16世紀以后,世界進入近代社會??茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展引起了社會制度、思想觀念和生活方式的巨大變化,也引起了教育的巨大變化。近代社會教育的特征包括()。
“謙虛、謹慎、戒驕、戒躁”是中國共產(chǎn)黨人自我修養(yǎng)的要求。這出自()。
在荒山野外看到老虎,人會感到恐懼;而在動物園看見老虎,就不會感到恐懼。所以說人對老虎是否產(chǎn)生恐懼心理,這說明情緒和情感產(chǎn)生的基礎(chǔ)是人的需要。
馬克思、恩格斯創(chuàng)立科學(xué)社會主義理論體系,實現(xiàn)了社會主義從空想到科學(xué)的飛躍。1848年,馬克思、恩格斯發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》,此著作()。
()被聯(lián)合國人居環(huán)境發(fā)展促進會評為“中國最具民族特色旅游目的地和旅游勝地”。