A.行動研究法 B.教學(xué)診斷法 C.比較法 D.自我提問法
A.診斷性評價 B.形成性評價 C.總結(jié)性評價 D.發(fā)展性評價
A.反思學(xué)生在課堂上的主體地位是否得到發(fā)揮 B.反思教師角色是否轉(zhuǎn)換到位 C.反思師生關(guān)系是否做到民主平等 D.反思學(xué)生在課堂上是否服從教師的要求