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問答題
【案例分析題】每年一到棉花收購季節(jié)，某中學(xué)都會以勤工儉學(xué)的名義組織學(xué)生去摘棉花。學(xué)生在地里一干就是10多天，每天常常超過10個小時，學(xué)生們普遍感到非常疲憊。如果學(xué)生不想?yún)⒓忧诠€學(xué)，則須向?qū)W校繳納幾十甚至幾百元錢進行贖買。學(xué)校的這種做法合適嗎？為什么？請用教育法律知識分析此事。
答案：
（1）學(xué)校的做法不合適。
（2）學(xué)校以勤工儉學(xué)的名義讓學(xué)生“以勞賺錢，以錢代勞”的做法...
（2）學(xué)校以勤工儉學(xué)的名義讓學(xué)生“以勞賺錢，以錢代勞”的做法...
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問答題
【案例分析題】
李某的女兒李霞14歲，系農(nóng)村某鎮(zhèn)初中二年級學(xué)生。李某認為，女孩上學(xué)無用，還不如早出來打工賺錢，于是將李霞送到廣東東莞打工。開學(xué)一周后，學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)和村干部多次上門家訪，李某拒絕說明去向，有時還惡語相加：“孩子讀不讀書是我們家里的事，關(guān)你什么屁事！”
請運用《義務(wù)教育法》對這一案例進行分析。
答案：
我國《義務(wù)教育法》規(guī)定，適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護人有依法保證其按時入學(xué)接受并完成義務(wù)教育的義務(wù)。
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