A.加涅 B.羅森塔爾 C.戴爾 D.波斯納
A.教學(xué)的細(xì)節(jié)方面由學(xué)生的行為決定 B.課堂規(guī)則明確并能堅(jiān)持執(zhí)行 C.具有豐富的教學(xué)策略并能靈活運(yùn)用 D.課后評價集中關(guān)注上課的有效性