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【案例分析題】張嵩非常聰明,但學(xué)習(xí)不用功,每次考不好時(shí)就把原因歸結(jié)于自己的運(yùn)氣不好。請運(yùn)用韋納的歸因理論來分析。他的這種歸因正確嗎?這種歸因?qū)λ院蟮膶W(xué)習(xí)會產(chǎn)生怎樣的影響?
答案:
不正確。他將行為的原因歸因?yàn)橥獠康牟豢煽刂频囊蛩?,這樣他就對自己的行為不用負(fù)責(zé),因此學(xué)習(xí)動機(jī)不高,學(xué)習(xí)成績也不會提高,甚...
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單項(xiàng)選擇題
有人記憶馬克思的生日1818年5月5日時(shí),聯(lián)想為“馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級嗚嗚地哭”,這是使用了()。
A.組織策略
B.精細(xì)加工策略
C.元認(rèn)識策略
D.復(fù)述策略
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單項(xiàng)選擇題
一般而言,把學(xué)習(xí)成敗歸因于以下哪一因素對學(xué)習(xí)動機(jī)的激勵作用最大()。
A.努力程度
B.能力高低
C.任務(wù)難度
D.運(yùn)氣好壞
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