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在演示加法運算時,使學(xué)生知道這種運算的目的就是求幾個數(shù)量的和;知道運算的客體就是事物的數(shù)量;知道運算的操作程序(步驟次序)及方法(運算的方式)。按照加里培林的心智技能階段理論,這屬于()。
A.動作的定向階段
B.物質(zhì)與物質(zhì)化階段
C.不出聲的外部語言動作階段
D.內(nèi)部言語動作階段
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單項選擇題
觀察、計算、做廣播體操都屬于技能中的()類型。
A.一般技能
B.特殊技能
C.動作技能
D.操作技能
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