在人際交往中傾傾聽比傾訴更能起到積極的作用和效果。

目前，多媒體已經(jīng)利用了人的視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺進(jìn)行信息的處理和集成呈現(xiàn)。

學(xué)習(xí)者不能是信息的被動接受者，而必須是知識獲取過程的主動參與者。

所乘車輛著火時(shí)，應(yīng)先關(guān)閉發(fā)動機(jī)，再設(shè)法逃生。

互聯(lián)網(wǎng)可以成為提供公共服務(wù)的重要手段。

心理健康與心理不健康之間有明顯的分界線。

從廣義上來講，每個(gè)人都有自己的創(chuàng)造性人格。

職業(yè)安全治理基本理食的“預(yù)預(yù)防為主”，就是把安全生產(chǎn)工作的關(guān)口后移。

職業(yè)安全，是一種跨領(lǐng)域?qū)W科，橫跨自然科學(xué)與社會科學(xué)。

偷錄的錄音任何情況下都不能成為民事訴訟中合法有效的證據(jù)。