動作緩慢，動作之間不協(xié)調(diào)，視覺控制占絕對主導(dǎo)，常感到緊張，這屬于動作技能形成的（）。

運用我國心理學(xué)家提出的關(guān)于心智技能形成的理論，結(jié)合教學(xué)實際，談?wù)勅绾芜\用有效的教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生的心智技能。

“高原現(xiàn)象”通常發(fā)生在技能學(xué)習(xí)過程中的（）。

什么是技能？技能有什么特點？

操作技能訓(xùn)練的要求有哪些？

（）也叫“動作技能”、“運動技能”，是通過學(xué)習(xí)而形成的合法則的操作活動方式。

動作技能學(xué)習(xí)心理過程的第一階段是（）。

在智力技能形成的過程中，依據(jù)智力活動的實踐模式，以展開的、外顯的方式付諸實施的階段是（）。

技能是通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的活動方式，一般分為（）。

不同的學(xué)習(xí)者的練習(xí)曲線的共同點有（）。