問答題論述維果斯基的心理發(fā)展觀及其教育意義。

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2.多項(xiàng)選擇題維果斯基認(rèn)為,低級心理機(jī)能向高級心理機(jī)能的發(fā)展表現(xiàn)為()。

A.隨意機(jī)能的不斷發(fā)展
B.抽象——概括機(jī)能的提高
C.各種心理機(jī)能之間關(guān)系不斷變化
D.心理活動的個(gè)性化

4.單項(xiàng)選擇題進(jìn)入中學(xué)后學(xué)生開始寫議論文,他們能脫離具體事物進(jìn)行抽象邏輯思維。根據(jù)皮亞杰的思維發(fā)展階段理論這屬于()。

A.形式運(yùn)算階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.感知運(yùn)算階段

最新試題

我國心理學(xué)家將個(gè)體心理發(fā)展分為八個(gè)階段,其中12-18歲是()期。

題型:填空題

青年期的自我意識發(fā)展表現(xiàn)為()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在有幾種可能解答的問題情境中,張毅傾向于深思熟慮且錯(cuò)誤較少,則他的認(rèn)知方式是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在人的心理發(fā)展過程中,發(fā)展是不可逆的,也不可逾越,這體現(xiàn)了心理發(fā)展的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

智力的群體差異包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

思維的不可逆性和自我中心在皮亞杰所描述的()階段表現(xiàn)得最為明顯。

題型:單項(xiàng)選擇題

個(gè)體心理總是由低級心理機(jī)能向高級心理機(jī)能發(fā)展,遵循自身內(nèi)在的規(guī)律,同時(shí)不同心理系統(tǒng)在發(fā)展速度、發(fā)展水平和發(fā)生時(shí)間上也不相同,這說明個(gè)體心理發(fā)展具有以下()特征。

題型:多項(xiàng)選擇題

個(gè)體在解決問題的過程中,思維沿著許多不同的方向擴(kuò)展,使觀念發(fā)散到各個(gè)有關(guān)方面,最終產(chǎn)生多種可能的答案,這種認(rèn)知方式屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

場獨(dú)立性的人()。

題型:多項(xiàng)選擇題

維果斯基認(rèn)為個(gè)體現(xiàn)有的發(fā)展水平與即將達(dá)到的水平之間的差異是()。

題型:單項(xiàng)選擇題