單項選擇題小明原來見了陌生人就躲避。上幼兒園一個月后，小明的這種行為消失了。據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，這里發(fā)生（）的學(xué)習(xí)。
A.言語信息
B.智慧技能
C.動作技能
D.態(tài)度
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題胡老師抱怨她班上的學(xué)生：“當(dāng)他們違反紀(jì)律時，我對他們大喊大叫，但是他們卻越來越不像話！”對學(xué)生不良行為的增加，可以用行為主義的（）觀點來加以解釋。
A.正強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.給予懲罰
D.消遲
2.多項選擇題學(xué)生的學(xué)習(xí)的特點有（）。
A.以直接經(jīng)驗的掌握為主線
B.以間接經(jīng)驗的掌握為主線
C.計劃性和組織性
D.目的性
E.被動性
5.單項選擇題預(yù)感到紅燈馬上要亮了，停止橫穿馬路，這屬于是（）。
A.強(qiáng)化
B.懲罰
C.逃避條件作用
D.回避條件作用
最新試題
有機(jī)體學(xué)會對條件刺激和與條件刺激相類似的刺激作出不同的行為反應(yīng)，巴甫洛夫稱之為（）
題型：單項選擇題
小剛看到別的同學(xué)努力學(xué)習(xí)得到了老師的表揚，因此在心里也告誡自己一定要好好學(xué)習(xí)，這是一個自我強(qiáng)化的過程。
題型：判斷題
班杜拉將強(qiáng)化分為三種形式，外部強(qiáng)化、（）、自我強(qiáng)化。
題型：單項選擇題
奧蘇貝爾認(rèn)為，先行組織者可分為（）。
題型：多項選擇題
桑代克認(rèn)為學(xué)習(xí)的進(jìn)程是一種（）過程。
題型：多項選擇題
下列哪種理論認(rèn)為知識并不是對現(xiàn)實的準(zhǔn)確表征，它只是一種解釋，一種假設(shè)的理論？（）
題型：單項選擇題
嬰兒逐漸學(xué)會說話是學(xué)習(xí)的結(jié)果。
題型：判斷題
依據(jù)加涅的學(xué)習(xí)分類，學(xué)習(xí)主要是為了獲得（）。
題型：多項選擇題
將符號所代表的新知識與學(xué)習(xí)者認(rèn)識結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立起非人為的和實質(zhì)性的聯(lián)系屬于：（）
題型：單項選擇題
古時對“戴罪立功”的犯人一般會“從輕發(fā)落”是（）。
題型：單項選擇題