A.第一信號系統(tǒng)B.第二信號系統(tǒng)C.經(jīng)典條件反射系統(tǒng)D.操作條件反射系統(tǒng)
A.動作學習 B.技能學習 C.經(jīng)驗學習 D.知識學習 E.行為規(guī)范學習
A.重視學生學習行為的訓練 B.促進學生主動形成認知結(jié)構(gòu) C.培養(yǎng)情感和認知雙方面發(fā)展的“全人” D.促進學生從原有的知識經(jīng)驗中“生長”出新的知識經(jīng)驗