單項選擇題初中學(xué)生的年齡一般是從11、12歲到14、15歲，這個年齡階段在兒童心理學(xué)上稱之為（）。
A.幼兒期
B.童年期
C.少年期
D.青年期
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1.單項選擇題一般認(rèn)為，小學(xué)兒童思維的主要形式從具體形象思維過渡到抽象邏輯思維的關(guān)鍵年齡是（）。
A.8‐9歲
B.9‐10歲
C.10‐11歲
D.11‐12歲
2.單項選擇題當(dāng)問及“假如你是校長，你如何對待逃學(xué)的學(xué)生時”，中學(xué)生可根據(jù)自己的想象列出很多種做法。根據(jù)皮亞杰的思維發(fā)展階段理論，這是因為中學(xué)生處于（）。
A.感知‐動作階段
B.具體運算階段
C.形式運算階段
D.前運算階段
3.單項選擇題埃里克森提出，人格發(fā)展的每一階段都面臨著需要解決的心理社會危機。在中學(xué)階段學(xué)生面臨的心理社會危機是（）。
A.自主感與羞恥感
B.主動感與內(nèi)疚感
C.勤奮感與自卑感
D.同一性與角色混亂
4.單項選擇題場依存性者喜歡的學(xué)習(xí)方式是（）。
A.自主學(xué)習(xí)
B.合作學(xué)習(xí)
C.探究學(xué)習(xí)
D.有意義學(xué)習(xí)
5.單項選擇題兒童通過感覺和動作與客觀環(huán)境相互作用，是認(rèn)知發(fā)展的（）。
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
最新試題
兒童心理發(fā)展是一個由量變到質(zhì)變的過程。該過程體現(xiàn)的心理發(fā)展特征是（）。
題型：單項選擇題
維果斯基認(rèn)為，低級心理機能向高級心理機能的發(fā)展表現(xiàn)為（）。
題型：多項選擇題
青年期的自我意識發(fā)展表現(xiàn)為（）。
題型：單項選擇題
在埃里克森的理論中，哪個時期正處于“自我同一性對角色混亂”時期（）。
題型：單項選擇題
智力的群體差異包括（）。
題型：多項選擇題
思維的不可逆性和自我中心在皮亞杰所描述的（）階段表現(xiàn)得最為明顯。
題型：單項選擇題
同一兒童能演算較抽象的數(shù)學(xué)題，但在理解歷史事件時卻不能離開具體的形象。這是兒童思維發(fā)展不平衡的表現(xiàn)。
題型：判斷題
在有幾種可能解答的問題情境中，張毅傾向于深思熟慮且錯誤較少，則他的認(rèn)知方式是（）。
題型：單項選擇題
我國心理學(xué)家將個體心理發(fā)展分為八個階段，其中12-18歲是（）期。
題型：填空題
青春期開始發(fā)展和形成的自我意識是（）。
題型：單項選擇題