單項選擇題當學生取得好的成績后，老師家長給予表揚和鼓勵，這符合桑代克學習規(guī)律中的（）
A.準備律
B.練習律
C.動機律
D.效果律
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1.單項選擇題“榜樣學習”的教育效應最適合的心理學解釋理論是（）
A.強化說
B.認知失調(diào)論
C.從眾說
D.觀察學習理論
2.單項選擇題奧蘇貝爾認為有意義的接受學習是通過（）過程實現(xiàn)的。
A.順應
B.反思
C.同化
D.觀察
最新試題
桑代克認為學習的進程是一種（）過程。
題型：多項選擇題
羅杰斯認為在教學中，教師的角色是（）
題型：單項選擇題
試述布魯納的教學觀。
題型：問答題
加涅按不同的學習水平，把智慧技能依次分為（）。
題型：多項選擇題
奧蘇貝爾認為，先行組織者可分為（）。
題型：多項選擇題
下列哪種理論認為知識并不是對現(xiàn)實的準確表征，它只是一種解釋，一種假設的理論？（）
題型：單項選擇題
簡述建構主義理論對當前教育實踐的啟示。
題型：問答題
“一朝被蛇咬，十年怕草繩”，這種現(xiàn)象屬于（）。
題型：單項選擇題
當學生違反校規(guī)校紀時，我們會給他一個處分，經(jīng)過一段時間教育，發(fā)現(xiàn)該生表現(xiàn)越來越好，為了鞏固其良好行為，才撤銷了處分，這種做法在心理學上叫（）。
題型：單項選擇題
20世紀“程序教育與機器教學”風靡全球，其心理學理論基礎是（）
題型：單項選擇題