提出“最近發(fā)展區(qū)”思想的心理學家是（）。

兒童不能遵守公認的行為規(guī)范和道德標準，不能表現正常與人交往和參與學習的行為一般稱為（）。

小東去過小紅家?guī)状?，就能畫出具體的線路圖，這是兒童認知發(fā)展的（）。

思維的不可逆性和自我中心在皮亞杰所描述的（）階段表現得最為明顯。

兒童的思維已經超越了對具體的可感知的事物的依賴，能以命題的形式進行，并能發(fā)現命題之間的關系，能理解符號的意義，能作一定的概括，思維已經接近成人的水平。這在皮亞杰兒童智力發(fā)展階段中屬于（）。

埃里克森的人格發(fā)展階段論中，“主動對內疚”階段所對應的年齡段是（）。

去過幾次小朋友的家，就能畫出具體的路線圖來，認知發(fā)展到哪一階段的兒童能達到這種程度？（）

兒童心理發(fā)展的速度是（）。

場獨立性的人（）。

智力的群體差異包括（）。