判斷題“兒女不嫌母丑”這表現的是情感。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
2.單項選擇題古人蘇秦受辱而懸梁刺股，終成學業(yè)，恰好印證了“不憤不啟，不悱不發(fā)”的名言，這說明人的情緒的兩極（）。
A.是對立而不可調和的
B.因一定條件而互相轉化
C.是具有社會性的，可有意識地調節(jié)和控制
D.是可以尋找到一個平衡點的
3.單項選擇題司馬光砸缸時處于（）狀態(tài)
A.心境
B.應激
C.激情
D.焦慮感
4.單項選擇題“明日復明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎。”教師經常用這首詩鼓勵學生珍惜時光，努力學習。這種行為屬于意志品質的（）
A.自覺性
B.果斷性
C.堅定性
D.自制性
5.單項選擇題“動之以情”體現了情緒情感的（）功能。
A.信號
B.感染
C.替代
D.調節(jié)
最新試題
下列選項體現趨避沖突的是（）
題型：單項選擇題
意志品質有哪些？
題型：問答題
科學家為了攻克科技難關而廢寢忘食，這是（）的具體表現。
題型：單項選擇題
八榮八恥是我們社會提倡的（）
題型：單項選擇題
“明日復明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎?！苯處熃洺Ｓ眠@首詩鼓勵學生珍惜時光，努力學習。這種行為屬于意志品質的（）
題型：單項選擇題
人認識事物和探求真理的需要是否得到滿足而產生的主觀體驗稱之為美感。
題型：判斷題
古人蘇秦受辱而懸梁刺股，終成學業(yè)，恰好印證了“不憤不啟，不悱不發(fā)”的名言，這說明人的情緒的兩極（）。
題型：單項選擇題
教師如何指導學生進行情緒調節(jié)？
題型：問答題
所謂“以小人之心，度君子之腹”是采用了下列哪種心理防御方法？（）
題型：單項選擇題
心理防御機制的作用是（）。
題型：單項選擇題