A.知識(shí)
B.技能
C.觀察方法
D.記憶方法
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A.感覺
B.知覺
C.記憶
D.表象
E.想象
F.思維
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A.充分利用已有的經(jīng)驗(yàn)
B.開展動(dòng)手動(dòng)腦的操作活動(dòng)
C.促進(jìn)知識(shí)系統(tǒng)化
D.發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用
A.回憶
B.保持
C.再認(rèn)
D.復(fù)習(xí)
E.識(shí)記
A.幼兒的身體健康狀況
B.幼兒的生理健康狀況
C.幼兒的心理狀態(tài)
D.能否運(yùn)用正確的回憶方法
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最新試題
兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)不包括()。
幼兒區(qū)域活動(dòng)操作的對(duì)象是()。
中國第一所華德福幼兒園創(chuàng)立于()。
隱性課程對(duì)學(xué)習(xí)者的影響具有()的特點(diǎn),無處不在,但不易察覺,而一旦發(fā)生影響,又會(huì)比較深遠(yuǎn),輕易難以改變。
中國第一所華德福幼兒園的創(chuàng)辦地是()
就園本課程的特性看,園本課程具有()。
在項(xiàng)目活動(dòng)主題網(wǎng)絡(luò)編制中,用來決定主題范圍的技巧是()。
下列屬于項(xiàng)目活動(dòng)中行動(dòng)式策略的是()。
就開發(fā)主體看,園本課程開發(fā)的主體不包括()。
幼兒園課程理念的()是幼兒園課程質(zhì)量的首要標(biāo)準(zhǔn),也是課程設(shè)計(jì)必須思考的首要問題。