關(guān)于一般的認(rèn)知知識和自我認(rèn)知的知識，叫做（）。

關(guān)于“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)”要素的學(xué)習(xí)，其學(xué)習(xí)目標(biāo)錯誤的是（）。

從評價的功能上看，大體上屬于形成性評價的范疇的評價形式有（）。

關(guān)于“科學(xué)概念”的表述，正確的有（）。

被認(rèn)為指導(dǎo)我國正在推進(jìn)的課程改革的教育理論是（）。

關(guān)于“核心概念”的表述，正確的有（）。

屬于形成性評價的方法的有（）。

關(guān)于“激進(jìn)的建構(gòu)主義”的表述，正確的有（）。

下列各項(xiàng)中，不屬于科學(xué)探究學(xué)習(xí)要素的一項(xiàng)是（）。

在探究教學(xué)中，教師和學(xué)生互動的目的包括（）。