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A.多感官參與
B.合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間
C.復(fù)習(xí)方式的多樣化
D.及時(shí)復(fù)習(xí)
A.重現(xiàn)
B.保持
C.回憶
D.再認(rèn)
A.識(shí)記
B.保持
C.再認(rèn)
D.回憶
A.記憶的容量
B.記憶的內(nèi)容
C.記憶的時(shí)間
D.記憶的類別
A.識(shí)記
B.保持
C.再認(rèn)
D.回憶
最新試題
閉卷考試時(shí),學(xué)生主要的記憶活動(dòng)是()。
對(duì)事實(shí)類信息,如詞匯、定義、人名、時(shí)間、事件、概念和觀念的記憶是()。
根據(jù)信息加工的時(shí)間長(zhǎng)短,記憶可以分為瞬時(shí)記憶、()和()
下列哪一種題型可用來考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的回憶,且可將學(xué)生的猜測(cè)可能性降低到最小()
學(xué)習(xí)程度到100%記憶效果最好。
對(duì)學(xué)習(xí)材料的復(fù)習(xí),從時(shí)間分配上來說,有兩種不同的形式,一種是分散復(fù)習(xí),一種是集中復(fù)習(xí)。研究表明,一般地()
凡是發(fā)生過的心理活動(dòng),都會(huì)在人腦中保留一定的影響,留下一定的印象。
短時(shí)記憶中信息主要以()形式存儲(chǔ)。
人們?cè)诳磩?dòng)畫片的時(shí)候,能把原本是靜止的圖像看成是在運(yùn)動(dòng)的,這是因?yàn)榇嬖冢ǎ?/p>
學(xué)生學(xué)完英語單詞后,教師要求他們課后立即背誦,第二天進(jìn)行檢查這里所運(yùn)用的復(fù)習(xí)規(guī)律是()