A.格式塔心理學(xué)
B.人本心理學(xué)
C.認(rèn)知心理學(xué)
D.社會(huì)心理學(xué)
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A.《大教學(xué)論》
B.《人是教育的對(duì)象》
C.《教育心理學(xué)》
D.《教育心理大綱》
A.脊神經(jīng)
B.視神經(jīng)
C.植物神經(jīng)
D.腦干
A.無條件反射
B.條件反射
C.探究反射
D.定向反射
A.可以通過觀察人的外顯行為探討人的內(nèi)在心理規(guī)律
B.人的行為受內(nèi)隱心理活動(dòng)支配
C.心理學(xué)只研究人的外顯行為
D.同樣的心理活動(dòng)不同的人可能有不同的行為表現(xiàn)
最新試題
教學(xué)環(huán)境中，物質(zhì)環(huán)境涉及自然條件、（）及空間布置。
教學(xué)環(huán)境中的社會(huì)環(huán)境主要指課堂紀(jì)律、（）、師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系以及社會(huì)文化背景等。
教育心理學(xué)是一門研究學(xué)校情境中（）的基本心理規(guī)律的科學(xué)。
負(fù)責(zé)控制軀體運(yùn)動(dòng)和類似籌劃、決策、目標(biāo)設(shè)定等高級(jí)的認(rèn)知活動(dòng)的是（）。
理學(xué)是研究人的（）發(fā)生、發(fā)展及其規(guī)律的科學(xué)。
（）是獨(dú)立于精神分析和認(rèn)知行為主義理論的“第三力量”。
在電視劇里，男主角會(huì)在茫茫人海中一眼就看到女主角，這是注意的（）。
（）在1994年美國(guó)教育研究會(huì)的特邀專題報(bào)告中，精辟地總結(jié)了教育心理學(xué)十幾年來的成果。
1868年，俄國(guó)教育家烏申斯基出版了（），對(duì)當(dāng)時(shí)的心理學(xué)發(fā)展成果進(jìn)行了總結(jié)。因此，烏申斯基被稱為“俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人”。
狹義的教學(xué)環(huán)境是指（）。