在課程計(jì)劃和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)以外，利用課余時(shí)間，對(duì)學(xué)生施行的各種有目的、有計(jì)劃、有組織的教育活動(dòng)是（）。

由學(xué)校組織的社會(huì)公益活動(dòng)，興趣小組和同伴幫扶等課外活動(dòng)不屬于（）。

除了街道、胡同與鄰里對(duì)中小學(xué)生的教育外，社會(huì)教育的途徑和形式還有社區(qū)、各種校外教育機(jī)構(gòu)和（）。

課外活動(dòng)最主要的活動(dòng)組織形式是小組活動(dòng)。

學(xué)生在課堂教學(xué)中受到較大的強(qiáng)制性，與此相對(duì)的是，學(xué)生在課外活動(dòng)中具有較大的（）。

（）是讓學(xué)生走出學(xué)校接觸社會(huì)，了解科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，了解社會(huì)生活、經(jīng)濟(jì)建設(shè)實(shí)際狀況的教育活動(dòng)。

最能體現(xiàn)教育的生活化、情感化、多樣化特點(diǎn)的是（）。

與課堂教學(xué)組織形式相比，課外活動(dòng)的組織形式具有更大的靈活性和機(jī)動(dòng)性，其主要形式有群眾性活動(dòng)、小組活動(dòng)和（）。

關(guān)于課外活動(dòng)的組織形式表述不正確的是（）。

（）的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)習(xí)慣。