(1)班主任是班級建設的設計者; (2)班主任是班級組織的領導者; (3)班主任是協(xié)調班級人際關系的主導者。
A.觀察法 B.談話法 C.調查法 D.分析書面材料法
A.幫助后進生樹立自信心 B.幫助后進生搞好學習 C.幫助后進生改正錯誤 D.做好家訪,爭取家長配合