A.學(xué)會(huì)尊重
B.學(xué)會(huì)節(jié)儉
C.學(xué)會(huì)信任
D.學(xué)會(huì)欣賞
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A.要正視對(duì)方
B.對(duì)講話者表示關(guān)心、理解和同情
C.表現(xiàn)出聆聽的興趣
D.不同觀點(diǎn)可以討論
A.閱讀能力
B.運(yùn)算能力
C.應(yīng)變能力
D.歸納能力
A.信息理解
B.信息分析綜合
C.信息判斷
D.信息表達(dá)
A.技術(shù)層面
B.操作層面
C.表達(dá)層面
D.能力層面
A.充分認(rèn)識(shí)信息價(jià)值
B.善于搜集有效信息
C.正確整合信息資源
D.科學(xué)加工信息
最新試題
心理健康與心理不健康之間有明顯的分界線。
學(xué)習(xí)者不能是信息的被動(dòng)接受者,而必須是知識(shí)獲取過程的主動(dòng)參與者。
電子政務(wù)的最終目標(biāo)是以輔助辦公和為內(nèi)部服務(wù)為主的內(nèi)部應(yīng)用系統(tǒng)。
訴訟就是打官司。
講法律要求人們思考問題、行為方式要符合法律的規(guī)定。
電子政務(wù)是一種新事物,僅僅代表著先進(jìn)進(jìn)的技術(shù)。
公眾可通過信息網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督政府的運(yùn)作,達(dá)到到改進(jìn)政府工作的目的。
互聯(lián)網(wǎng)可以成為提供公共服務(wù)的重要手段。
創(chuàng)新能力是智力因素與非智力因素的總和,是人各方面能力的綜合體現(xiàn)。
目前,多媒體已經(jīng)利用了人的視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺進(jìn)行信息的處理和集成呈現(xiàn)。