A.強調德育的外在強制性 B.注意功能實現(xiàn)的間接性 C.注重個體的享用性 D.尊重學生個體的主體性
A.以知為開端,知、情、意、行依次進行 B.以情為開端,情、知、意、行依次進行 C.以行為開端,行、知、情、意依次進行 D.視具體情況,可有多種開端和順序