下列關于現(xiàn)代學制的表述不正確的是（）。

標志著我國義務教育由“基本均衡”進入“優(yōu)質均衡”階段的是（）。

現(xiàn)代教育的四大支柱中，（）的能力，就是要學會在一定環(huán)境中工作的能力。

關于學制，以下說法不正確的是（）。

教育制度在形式上經(jīng)歷了以下歷程：前制度化教育-制度化教育-非制度化教育。其中，前制度化教育始于人類早期教育，終于定型的形式化教育，即實體化教育。下列屬于形式化教育階段的是（）

關于義務教育，下列表述不正確的是（）。

我國學制體系構成中不屬于基礎教育的是（）

關于壬戌學制，以下說法不正確的是（）。

我國現(xiàn)行中小學和普通高校都是實行學年制管理。

構建學習型社會是《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010--2020年）》提出的重要目標，這種學習型社會的構建體現(xiàn)了（）理念。