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()鮮明地體現(xiàn)了基礎(chǔ)教育的本質(zhì)屬性和基本特征。
答案:
素質(zhì)教育
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單項選擇題
教育無目的論的提出者是()。
A.杜威
B.裴斯泰洛齊
C.康德
D.涂爾干
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問答題
【簡答題】有部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為,只要學(xué)生學(xué)習(xí)好,考分高,就是辦學(xué)質(zhì)量高,于是以創(chuàng)建名校為目標(biāo),狠抓智育,以考分作為衡量學(xué)生優(yōu)劣和教師教學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)果少數(shù)尖子生上去了,大多數(shù)學(xué)生都處于一般化水平。由于學(xué)習(xí)的壓力致使不少學(xué)生出現(xiàn)了身體方面和心理方面的問題。試分析:這種辦學(xué)思想和做法是否符合教育目的的基本要求。
答案:
(1)這種辦學(xué)思想和做法不符合教育目的的基本精神。
(2)現(xiàn)階段我國的教育目的表述為:“以培養(yǎng)學(xué)生...
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