A.高尚的道德思想 B.良好的道德品質(zhì) C.師生的平等交往 D.高超的教育和教學藝術
A.心理輔導員 B.行為規(guī)范的示范者 C.學習的指導者和促進者 D.班集體活動的領導者
A.教師對自己的教學活動的事先計劃和安排 B.教師對自己的教學活動進行有意識的監(jiān)察、評價和反饋 C.教師對自己的教學活動進行調(diào)節(jié)、校正和有意識的自我控制 D.教師的角色改變技術