論文題一般較常使用的有（）和（）兩種類型。

問題解決題通常有兩種形式，一種是（），另一種是（）。

一般在各學年、各學期開始時或開始前施行的學習評定是（）。

下列測驗方法中，不可能由教師或?qū)W校自行編制的是（）。

研究者把兒童與青少年心理研究跟一定的教育和教學過程結(jié)合起來，從而研究他們在一定的教育和教學過程影響下某些心理活動形成、發(fā)展和變化的規(guī)律。這種方法是（）。

在一門課程或教學活動結(jié)束后進行的評價叫（）評價。

在實際教育中，教師除運用紙筆測驗收集資料外，還可以使用許多（）的評價技術，尤其是（）的教學評價更需要采用非紙筆測驗。

質(zhì)化的教學評論方法與技術包括觀察評價和檔案評價。

從實施教學評價的時機而言，教學評價有（）和（）之分。

常用的測驗方法有（）。