單項選擇題教師對學生的期望可以起一種潛移默化的作用,從而有助于學生學習的進步。教師期望的這種效應是()。
A.馬斯洛效應
B.艾賓浩斯效應
C.格式塔效應
D.羅森塔爾效應
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1.單項選擇題關于教師期望和教育效果的關系的實驗研究,是l968年進行的,實驗的主持者是()。
A.羅森塔爾
B.史奠克
C.奧蘇貝爾
D.古德
2.單項選擇題教師可能間斷或同時地扮演很多角色,其中,教師的中心角色是()。
A.教員
B.學生模仿的榜樣
C.課堂的管理者
D.辦事員
3.單項選擇題下列不屬于教師職業(yè)個性品質(zhì)的是()。
A.反思能力
B.寬容
C.敏感性和移情理解
D.情緒的調(diào)控能力和自信
4.單項選擇題教師被人們譽為“靈魂的工程師”,這說明教師扮演了()的角色。
A.“家長代理人”
B.“知識傳授者”
C.“學生楷模”
D.“心理調(diào)節(jié)者”
5.單項選擇題教師善于快速準確地抓住學生的重要特征,準確判斷學生的情緒和愿望,這說明教師的觀察力具有()。
A.客觀性
B.全面性
C.精密性
D.敏銳性
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最新試題
一個教師對自己影響學生學習行為和學習成績能力的主觀判斷叫作教師的()。
題型:單項選擇題
羅森塔爾等人對教師的()進行了研究。
題型:填空題
教師成長與發(fā)展的最高目標是()。
題型:單項選擇題
簡述教師的特征與職業(yè)成就的關系。
題型:問答題
心理學研究表明,新的學習需要可以通過下列哪些途徑來形成?()
題型:多項選擇題
就上述材料而言,黃老師為了激發(fā)學生的學習動機,使用了下列哪些措施?()
題型:多項選擇題
簡述羅森塔爾效應。
題型:問答題
要成為一名受學生歡迎和愛戴的好教師,教師本人不僅需要具備一般公民需要的(),而且需要具備教師職業(yè)所需要的()。
題型:填空題
教師獲得威信的基本條件是()。
題型:單項選擇題
教師應充當?shù)慕巧校ǎ?/p>
題型:多項選擇題