A.感性直觀
B.實物直觀
C.本質(zhì)直觀
D.模象直觀
E.言語直觀
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A.激發(fā)求知欲
B.喚起先前經(jīng)驗
C.變化教學(xué)情境
D.配合學(xué)生經(jīng)驗
A.結(jié)構(gòu)化
B.一體化
C.網(wǎng)絡(luò)化
D.標(biāo)準(zhǔn)化
A.它包括五種因素三種過程
B.五種因素共同影響了三種過程
C.三種過程交織在一起相互影響
D.教學(xué)過程要以學(xué)習(xí)過程為基礎(chǔ)
E.評價/反思過程會促進學(xué)習(xí)和教學(xué)過程
A.宣泄技術(shù)
B.關(guān)注技術(shù)
C.面質(zhì)技術(shù)
D.探討技術(shù)
A.在教學(xué)中為完成教學(xué)任務(wù),師生之間借以相互傳遞信息或影響的工具、設(shè)備、媒體及其科學(xué)運用
B.教學(xué)過程中用以運載信息、傳遞經(jīng)驗的物質(zhì)手段和工具
C.師生互相傳遞信息的工具、媒體或設(shè)備
D.學(xué)生通過與計算機系統(tǒng)相連的終端設(shè)備,與汁算機系統(tǒng)一系列的教學(xué)程序相互作用,從計算機系統(tǒng)中的這些教學(xué)程序中獲得知識與技能
最新試題
直觀教學(xué)中要注意突出直觀對象,淡化背景,其中可用的感知規(guī)律有()
使學(xué)生能從營養(yǎng)學(xué)的角度懂得洋蔥是蔬菜,又能從植物學(xué)的角度懂得洋蔥是植物的莖所遵循的教學(xué)原則是()
在教學(xué)過程中,教師運用多媒體教育手段模擬實物的形象,為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的感性材料,這稱為()
因材施教就是承認(rèn)差別,設(shè)法在()基礎(chǔ)上對學(xué)生實施幫助。
輔導(dǎo)教師對受輔導(dǎo)學(xué)生的認(rèn)知方面與思維方法提出挑戰(zhàn)與異議的過程是()
利用計算機的音樂功能將教材內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生是多媒體技術(shù)在輔助教學(xué)中哪方面應(yīng)用()
加涅和布里格斯把教學(xué)組織形式分為()
一般意義上的多媒體教學(xué)是指狹義的。
教學(xué)媒體包括非投影視覺輔助、投影視覺輔助、聽覺輔助、()。
課堂教學(xué)環(huán)境包括課堂物理環(huán)境和()兩個方面。