A.程序教學(xué)
B.掌握學(xué)習(xí)
C.情境教學(xué)
D.計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)
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A.有影響
B.沒(méi)有影響
C.幾乎沒(méi)有影響
D.有實(shí)質(zhì)性影響
A.講授法
B.發(fā)現(xiàn)法
C.掌握學(xué)習(xí)法
D.頭腦風(fēng)暴法
A.信息加工
B.智力活動(dòng)
C.信息輸入
D.心理變化
A.教學(xué)目標(biāo)
B.教育目的
C.教學(xué)計(jì)劃
D.教學(xué)策略
A.學(xué)生
B.教學(xué)目標(biāo)
C.教學(xué)內(nèi)容
D.教學(xué)媒體
最新試題
學(xué)習(xí)與教學(xué)的過(guò)程包括（）。
一般意義上的多媒體教學(xué)是指狹義的。
個(gè)別教學(xué)系統(tǒng)，也稱PSl系統(tǒng)，它可用于一門完整的課程，其開(kāi)發(fā)者是（）
指導(dǎo)教學(xué)包括哪六項(xiàng)主要活動(dòng)？
以下哪些是宏觀教學(xué)系統(tǒng)中的主要變量？（）
將程序教學(xué)的基本思想和方法與現(xiàn)代的電子計(jì)算機(jī)結(jié)合起來(lái)的一種個(gè)別化教學(xué)形式是（）
加涅和布里格斯把教學(xué)組織形式分為（）
自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)的課堂模式可以概括為（）、閱讀、練習(xí)、反饋、（）五個(gè)環(huán)節(jié)。
在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，主要有三種直觀方式，即（）。
合理編排教學(xué)內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)就是使教材達(dá)到（）。