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馬杰指出,行為目標要包括()、行為發(fā)生的條件及()三個要素。
A.行為的意義
B.可觀察的行為
C.行為的目的
D.行為的標準
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教學評價的依據(jù)是教學目標。
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學校的教學目標就是單一的基礎知識或基本技能。
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