馬杰指出，行為目標(biāo)要包括（）、行為發(fā)生的條件及（）三個(gè)要素。

簡(jiǎn)述行為目標(biāo)的陳述所要具備的要素。

動(dòng)作技能目標(biāo)有知覺(jué)，準(zhǔn)確，連貫，（），（）和（）。

組織價(jià)值觀念系統(tǒng)內(nèi)分（）和（）兩個(gè)水平。

簡(jiǎn)述設(shè)置教學(xué)目標(biāo)的意義。

可以借助三種形式來(lái)表明對(duì)材料的領(lǐng)化，即（），解釋?zhuān)ǎ?/p>

教學(xué)設(shè)計(jì)工作具有系統(tǒng)性、（）和靈活性的特點(diǎn)。

布魯姆將教學(xué)目標(biāo)分為認(rèn)知、（）和（）三個(gè)領(lǐng)域。

教學(xué)評(píng)價(jià)的依據(jù)是教學(xué)目標(biāo)。

下面選項(xiàng)中屬于布魯姆教學(xué)目標(biāo)分類(lèi)里的動(dòng)作技能目標(biāo)的是（）