單項選擇題在教學過程中,學生對自己的學習狀況進行自我評估或者憑教師的平常觀察記錄或與學生的面談而進行的教學評價屬于()。
A.配置性評價
B.形成性評價
C.診斷性評價
D.總結性評價
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1.單項選擇題基于某種特定的標準,評價學生對于教學密切關聯(lián)的具體知識和技能的掌握程度的評價方式稱為()。
A.常模參照標準
B.正式評價
C.標準參照評價
D.非正式評價
2.單項選擇題通常在一門課程或教學活動結束后,對一個完整的教學過程進行的測定稱為()。
A.配置性評價
B.形成性評價
C.診斷性評價
D.總結性評價
3.單項選擇題以學生所在團體的平均成績?yōu)閰⒄諛藴?,根?jù)其在團體中的相對位置來報告評價結果的評價方式稱為()。
A.常模參照標準
B.正式評價
C.標準參照評價
D.非正式評價
4.單項選擇題如果將期末考試結果的解釋視為總結性評價,那么對在教學過程中實施測驗的解釋就是()。
A.定性評價
B.考察性評價
C.定量評價
D.形成性評價
5.單項選擇題關于教學測量與評價的分類,按教學評價的功能分類可分為()。
A.形成性評價和診斷性評價
B.常模參照評價和標準參照評價
C.配置性評價和診斷性評價
D.正式評價和非正式評價
最新試題
以下哪些是基本的測量方法?()
題型:多項選擇題
當前我國教學評價的新理念是()。
題型:單項選擇題
評價使用的測驗來源不同可以分為()。
題型:多項選擇題
簡述教學測量與評價的分類。
題型:問答題
從評價的功能上去分,中小學教育評價的類型可分為()。
題型:單項選擇題
在學期教學開始或一個單元教學開始時對學生現(xiàn)有知識水平、能力發(fā)展的評價是()。
題型:單項選擇題
依據(jù)用心理學方法和技術搜集得來的資料,對學生的心理特征與行為表現(xiàn)進行評鑒,以確定其性質和水平并進行分類診斷的過程稱為()。
題型:單項選擇題
教師對學生學習評定由于受學生某些特征之間的相似而給予同樣評分的傾向是()。
題型:單項選擇題
教學評價的依據(jù)是教學目標。
題型:判斷題
以學生所在團體的平均成績?yōu)閰⒄諛藴?,根?jù)其在團體中的位置來做出判斷和報告評價結果的評價是()。
題型:單項選擇題