單項選擇題

數(shù)學課上，教師教授“對稱”這一概念時，采用了三種方式：用自己的話說出“對稱”的意義：從一些圖形中分別找出線對稱和點對稱圖形；利用線對稱和點對稱的原理，在方格內設計美術字。該教師的做法旨在培養(yǎng)學生的（）。

A.多元智能
B.身體一動覺智能
C.空間智能
D.音樂智能

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