A.前習俗階段 B.習俗階段 C.超習俗階段 D.后習俗階段
A.前習俗水平 B.習俗水平 C.后習俗水平 D.無規(guī)則水平
A.避免學生觀看類似影視片 B.對有模仿行為的兒童進行說服教育 C.影視片中盡量少描寫反面人物 D.影視片應(yīng)使觀眾體驗到“惡有惡報,善有善報?”