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克拉斯沃爾和布魯姆等將態(tài)度的水平分為接受、()、()以及組織和()。
答案:
反應(yīng);評價;性格化
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填空題
皮亞杰認為,在從他律到自律的發(fā)展過程中,個體的()和()有重大影響。
答案:
認知能力;社會關(guān)系
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填空題
自律道德階段的兒童的思維已從()解脫出來,能站在他人的立場考慮問題。
答案:
自我中心
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