單項選擇題為了暫時記住朋友的電話號碼以便撥號，最適宜的記憶策略是（）。
A.復(fù)述策略
B.精加工策略
C.組織策略
D.生成技術(shù)
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1.單項選擇題某學(xué)生在學(xué)習(xí)“gas-煤氣”這一單詞時加入中介詞，將其加工成“gas－該死—煤氣”。該學(xué)生所使用的策略是（）。
A.精細加工策略
B.組織策略
C.復(fù)述策略
D.計劃監(jiān)控策略
2.單項選擇題合作學(xué)習(xí)體現(xiàn)了資源管理學(xué)習(xí)策略中的（）。
A.時間管理策略
B.學(xué)習(xí)環(huán)境管理策略
C.努力管理策略
D.他人支持策略
3.單項選擇題下列哪種學(xué)習(xí)策略屬于元認知策略（）。
A.設(shè)置目標
B.列提綱
C.尋求同學(xué)幫助
D.做筆記
4.單項選擇題以下屬于認知策略的是（）。
A.在閱讀困難或不熟的材料時放慢速度
B.對每一天的活動，都列出一張活動順序表
C.將所學(xué)的知識再用實驗證明、寫成報告、做出總結(jié)
D.意識到不理解課文的某一部分時，退回去讀困難的段落
5.單項選擇題學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者利用多樣化的復(fù)習(xí)方式鞏固知識的學(xué)習(xí)策略屬于（）。
A.復(fù)述策略
B.精細加工策略
C.組織策略
D.元認知策略
最新試題
元認知策略是指個體為實現(xiàn)最佳的認知效果對自己的認知活動所進行的調(diào)節(jié)和控制。
題型：判斷題
“記憶術(shù)”很好，比如《二十四節(jié)氣歌》：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。這是一種（）的記憶術(shù)。
題型：填空題
怎樣進行學(xué)習(xí)時間管理？
題型：問答題
試述認知策略？
題型：問答題
人的學(xué)習(xí)（）是通過視覺進行的。
題型：填空題
精細加工強調(diào)在新學(xué)信息和已有知識之間建立聯(lián)系。（）的多少在學(xué)習(xí)中是非常重要的。
題型：填空題
元認知包括兩個成分，（）與對認知行為的調(diào)節(jié)和控制。
題型：填空題
在小學(xué)低年級識字教學(xué)中，有人按字音歸類識字，有人按偏旁歸類識字，這屬于（）。
題型：單項選擇題
針對程序性知識的學(xué)習(xí)策略有（）策略和（）策略等。
題型：填空題
學(xué)習(xí)策略可以分為認知策略、元認知策略和資源管理策略等三個方面。
題型：判斷題