A.原型啟發(fā)
B.定勢(shì)
C.遷移作用
D.功能固著
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你可能感興趣的試題
A.問題表征
B.遷移
C.定勢(shì)
D.原型啟發(fā)
A.流暢性
B.獨(dú)特性
C.綜合性
D.多維性
A.智力技能
B.思維品質(zhì)
C.思維程序
D.能力或特性
A.行為改變法
B.認(rèn)知改變法
C.精神分析法
D.運(yùn)動(dòng)改變法
A.發(fā)現(xiàn)問題
B.分析問題
C.提出假設(shè)
D.驗(yàn)證假設(shè)
最新試題
在對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)時(shí),常使用的“ABC”治療法屬于()
初學(xué)物理的人解決物理問題,這種問題對(duì)他們來說屬于()
簡(jiǎn)述問題解決的基本過程?
科學(xué)家利用蝙蝠飛行的原理發(fā)明了聲納和雷達(dá),其中促進(jìn)科學(xué)家問題解決的主要因素是()
創(chuàng)造性是指?jìng)€(gè)體產(chǎn)生新奇.獨(dú)特的.有社會(huì)價(jià)值的產(chǎn)品的()
以下活動(dòng)屬于問題解決的有()
學(xué)生對(duì)自己的文章進(jìn)行校對(duì)時(shí),很難發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)誤,但校對(duì)其他人的文章就很容易發(fā)現(xiàn),這是由于()
能力的結(jié)構(gòu)大體上分為三種理論模型:因素說、結(jié)構(gòu)說、信息加工理論。
光環(huán)效應(yīng)又稱()
知識(shí)的應(yīng)用包括()四個(gè)彼此相聯(lián)又互相獨(dú)立的基本環(huán)節(jié)。