問答題

【案例分析題】學(xué)生違反紀律本身就是一件不好的事情,班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬履??最近一年多來,我在班上大力推行這樣一種處罰方式:對違反紀律情節(jié)比較輕的學(xué)生,我罰他上講臺唱一首好聽的歌或者講一個動聽的故事;對于違反紀律情節(jié)比較嚴重的學(xué)生,我罰他們用正楷字寫一份200字左右的違紀心理報告(請大家注意:心理報告書不是保證書更不是檢討書),描述他當(dāng)時的違紀心理。經(jīng)過一段時間的實踐后,我發(fā)現(xiàn)這種處罰方式的效果比以前的方式明顯好了很多。談?wù)勀銓ι鲜霭咐目捶ā?/h4>

答案: (1)處罰學(xué)生是一種強制性的教育方式,它應(yīng)該是教師的一種教育手段,而不是教育目的。中小學(xué)生的自我意識和自我約束能力還不是...
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答案: (1)課外活動組織、實施的步驟:
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