在形成動(dòng)作技能的練習(xí)過程中，如果練習(xí)成績(jī)的進(jìn)步是先慢后快，那么，此時(shí)所形成的練習(xí)曲線將是（）。

動(dòng)作主要靠視覺控制，動(dòng)覺控制水平較低。各個(gè)動(dòng)作要素之間協(xié)調(diào)較差，互相干擾，相互銜接不連貫。這屬于操作技能形成的（）階段。

了解操作活動(dòng)的結(jié)構(gòu)與要求，在頭腦中建立起操作活動(dòng)的定向映象的過程，稱為（）。

操作的模仿即實(shí)際再現(xiàn)出特定的（）或（）。

模仿的實(shí)質(zhì)是將頭腦中形成的（）以外顯的（）表現(xiàn)出來。

在操作過程中動(dòng)作的品質(zhì)特征表現(xiàn)出一定的穩(wěn)定性、精確性和靈活性，這屬于操作技能形成的（）階段。

以下關(guān)于高原現(xiàn)象說法正確的是（）。

動(dòng)作技能的練習(xí)中往往會(huì)出現(xiàn)高原現(xiàn)象。

操作技能形成過程中各階段順序是（）。

動(dòng)作技能形成過程的第三階段是（）。