A.布魯納B.班杜拉C.韋納D.阿特金森
A.能力 B.努力 C.運氣 D.任務難度
A.在學生學習較容易的任務時，應盡量使學生緊張一些 B.在學生學習較復雜的任務時，應盡量創(chuàng)設輕松自由的課堂氣憤 C.在學生遇到困難或出現(xiàn)問題時，盡量心平氣和的慢慢引導 D.不論學生任務難易都應保持同樣的動機水平
