單項選擇題對練字過程中的手部動作的把握,是()
A.情景知識
B.程序性知識
C.語義知識
D.陳述性知識
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1.單項選擇題言語理解的最高水平是()
A.語音知覺
B.詞匯理解
C.詞匯加工
D.課文理解
2.單項選擇題學習“圓的直徑是它的半徑的兩倍”是()
A.概念學習
B.符號學習
C.命題學習
D.下位學習
3.單項選擇題從例子到規(guī)則的學習實質上是一種()
A.接受學習
B.下位學習
C.并列結合學習
D.上位學習
4.單項選擇題根據(jù)我國傳統(tǒng)教育心理學,知識學習的心理過程不包括()
A.知識的識記階段
B.知識的理解階段
C.知識的鞏固階段
D.知識的運用階段
5.單項選擇題1920年首創(chuàng)人工概念研究的心理學家是()
A.霍爾
B.皮亞杰
C.赫爾
D.布魯納
最新試題
知識的應用主要經(jīng)歷的基本環(huán)節(jié)有()
題型:多項選擇題
影響課堂上概念學習的主要因素有概念的定義特征、()和講授概念的方式。
題型:多項選擇題
概念原則是指具體整合這些定義特征的規(guī)則,包括()
題型:多項選擇題
在知識學習的三階段中,應解決的主要心理問題分別是知識的()、保持和應用。
題型:填空題
下位學習包括兩種形式:()和相關類屬學習。
題型:填空題
知識的應用包括()四個彼此相聯(lián)又互相獨立的基本環(huán)節(jié)。
題型:多項選擇題
按照學習的內容,林格倫把學習分為()
題型:多項選擇題
由于反映活動的形式不同,知識可分為()和程序性知識。
題型:填空題
概括是理解抽象的科學知識的起點。
題型:判斷題
安德森認為,陳述性知識是以()和圖式來表征的。
題型:多項選擇題