A.順應(yīng)性
B.同化性
C.重組性
D.具體
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A.類(lèi)屬學(xué)習(xí)
B.總括學(xué)習(xí)
C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)
D.命題學(xué)習(xí)
A.新舊經(jīng)驗(yàn)的整合過(guò)程
B.新舊知識(shí)的同化
C.新舊知識(shí)的順應(yīng)
D.新舊經(jīng)驗(yàn)重組
A.創(chuàng)造性
B.學(xué)習(xí)遷移
C.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法
D.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
A.正遷移和負(fù)遷移
B.水平遷移和垂直遷移
C.一般遷移與具體遷移
D.同化性遷移、順應(yīng)遷移與重組性遷移
A.態(tài)度學(xué)習(xí)遷移
B.情感遷移
C.知識(shí)與技能遷移
D.氣質(zhì)遷移
最新試題
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中由數(shù)字運(yùn)算到字母運(yùn)算的轉(zhuǎn)化,屬于()。
根據(jù)遷移發(fā)生的前后方向,可以把遷移分為()。
認(rèn)為遷移產(chǎn)生的實(shí)質(zhì)是個(gè)體對(duì)事物間關(guān)系的理解的理論是()。
平時(shí)我們所講的舉一反三,聞一知十等屬于以下哪種遷移?()
認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移說(shuō)認(rèn)為,遷移的中介是()。
畫(huà)線屬于()學(xué)習(xí)策略。
后學(xué)習(xí)的材料對(duì)保持和回憶先學(xué)習(xí)材料的干擾作用叫()。
先學(xué)習(xí)了牛、羊等動(dòng)物的相關(guān)知識(shí),就將對(duì)我們以后學(xué)習(xí)“哺乳動(dòng)物”的概念產(chǎn)生很大的影響。這樣的學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象我們將它叫做()。
()遷移指將原有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于新情境中時(shí),需調(diào)整原有的經(jīng)驗(yàn)或?qū)π屡f經(jīng)驗(yàn)加以概括形成一種能包容新舊經(jīng)驗(yàn)的更高一級(jí)的認(rèn)知結(jié)構(gòu),以適應(yīng)外界的變化。
根據(jù)遼移的影響效果不同,可以將遷移劃分為()和()。