智育的任務(wù)就是教學(xué)生學(xué)習(xí)文化。

在德育歷史發(fā)展過程中，其原理、原則和內(nèi)容方法等存在一定的共同性，因此，德育具有（）。

德育的途徑是指德育的實施渠道或形式，其中基本途徑是（）與其學(xué)科教學(xué)。

德育是各個社會共有的社會教育現(xiàn)象，具有（）特性。

初中階段德育目標(biāo)包括（）、（）、（）三個方面的基本要求。

德育過程從本質(zhì)上說是個體社會化與（）的統(tǒng)一過程。

美育就是藝術(shù)教育。

智育的任務(wù)包括（）。

道德評價能力的一般過程是（）。

下面哪些政策文件體現(xiàn)了我國中學(xué)德育的基本內(nèi)容（）。