多項選擇題根據(jù)隱性課程存在的廣域性特征,我們可以將隱性課程分為如下類型()
A.物質一空間類
B.意識形態(tài)類
C.生產(chǎn)生活類
D.文化一心理類
E.組織制度類
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1.多項選擇題顯性課程與隱性課程的相互關系主要表現(xiàn)在()
A.遞進關系
B.轉換關系
C.互補關系
D.制約關系
E.適應關系
2.多項選擇題學科課程的特點()
A.有利于教師教授知識
B.有利于學生學習、鞏固
C.有利于重視直接經(jīng)驗
D.忽視學生的興趣需要
E.有利于加深學科分割的程序
3.多項選擇題我國中小學課程包含的主要因素有()
A.認知經(jīng)驗要素
B.道德經(jīng)驗要素
C.審美經(jīng)驗因素
D.健身經(jīng)驗要素
E.娛樂經(jīng)驗要素
4.多項選擇題在我國,課程具體表現(xiàn)為()。
A.教學目標
B.教學計劃
C.教學大綱
D.教科書
E.教學方法
5.多項選擇題課程表的安排應遵循的原則是()。
A.整體性原則
B.可操作性原則
C.遷移性原則
D.合理性原則
E.生理適宜原則
最新試題
在我國,課程具體表現(xiàn)為課程計劃、()和教科書。
題型:填空題
簡述課程類型的分類。
題型:問答題
中小學課程結構的板塊包括()
題型:多項選擇題
“經(jīng)驗課程”還被稱為()
題型:多項選擇題
我國中小學課程包含的主要因素有()
題型:多項選擇題
課程評價模式有()
題型:多項選擇題
新課程改革中對教師角色提出的新要求是成為()
題型:多項選擇題
在具體實施國家課程和地方課程的前提下,通過對學校學生的需求進行科學評估,充分利用當?shù)厣鐓^(qū)和學校的課程資源而開發(fā)的多樣性、可供學生選擇的課程是()
題型:填空題
著眼于人的完整性,我國基礎教育新課程改革追求教學目標的三維統(tǒng)一,即將知識與技能、()三者統(tǒng)一起來。
題型:多項選擇題
顯性課程與隱性課程的相互關系主要表現(xiàn)在()
題型:多項選擇題