教育目的對整個教育工作的指導(dǎo)作用表現(xiàn)為（）、（）和（）。

教育的目的可以分為教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)三個層次。

教育目的在不同的階級社會具有鮮明的階級性。

教育目的的導(dǎo)向功能體現(xiàn)在（）

教育目的為受教育者指明了（）。

以下教育家主張“個人本位論”的教育目的觀的是（）

教育目的的功能有（）。

教育目的的主要功能有（）。

美國心理學(xué)家布魯姆將教育目標(biāo)分為（）

個人本位教育目的論的代表人物是（）。